Reseña

Como consecuencia de una importante reforma pedagógica iniciada en Inglaterra y continuada en Francia (que ha venido afirmándose a lo largo de este siglo y, en nuestro país, en los últimos veinte años), el comentario de texto tiene un lugar central en la didáctica de la lengua y la literatura. Se ha trabajado mucho, y bien, en el comentario de textos literarios, pero siempre con una perspectiva literaria dominante, a la que se subordinaba el estudio de lo propiamente lingüístico, o, en otros casos, con una finalidad histórica, filológica. En este libro, tras una introducción que ayuda a precisar conceptos y tendencias, presentamos una completa metodología del comentario lingüístico, apoyada siempre en la práctica correspondiente, tanto sincrónica como diacrónicamente, y con inclusión de todas las parcelas de la lengua, desde la Fonética a la Semántica, desde la Filología tradicional a la más moderna Lingüística de Texto. Se trata, por tanto, de una obra útil en todas las etapas de estudio lingüístico, desde la iniciación universitaria, y pensada como auxiliar de alumnos y profesores, hasta llegar a cuestiones específicas que son materia práctica de las secciones de Filología de las Facultades de Letras.