Reseña
Este volumen reúne importantes cuestiones teóricas y metodológicas que actualmente se debaten en el campo de la historia de la educación. Las contribuciones arrojan luz perspicaz y crítica sobre la historiografía de la educación, sobre cuestiones de descolonización, sobre el desarrollo histórico de las ciencias de la educación y sobre la potencialidad asociada al uso de material fuente nuevo y desafiante.