Reseña
La educación científica ha superado desde hace tiempo los límites de la formación estricta de profesionales, para ser considerada una tarea con relevancia social general. En paises como España y Portugal, con una tradición cultural centrada en las Letras y las Humanidades, es especialmente relevante la potenciación de la educación científica en todos los niveles de la enseñanza. Esta obra se suma a este esfuerzo analizando características de la educación científica en estos dos paises, y su relevancia social, desde el nivel básico hasta el universitario.