La acción tutorial en el sistema escolar

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La acción tutorial en el sistema escolar

  • Autor: González Benito, A.M; Vélaz de Medrano Ureta, María Consuelo
  • Editorial: UNED

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Material válido paraClase de materialTipo de materialCarreraCurso
ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAUnidad DidácticaComplementarioGRADUADO EN PEDAGOGÍA2º Curso
ACCIÓN TUTORIALUnidad DidácticaBásicoGRADUADO EN PEDAGOGÍA3º Curso
LA ACCIÓN TUTORIALUnidad DidácticaBásicoMÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ECUADOR 

Reseña

Esta obra nace del compromiso con los estudiantes universitarios de Pedagogía y Magisterio, y se alimenta de los años de experiencia docente y tutorial del trabajo de una tesis doctoral sobre la tutoría escolar. La finalidad de este trabajo es aportar un material básico actualizado, que facilite los procesos de enseñanza y de aprendizaje del origen, evolución, concepción actual, planificación y evaluación de la acción tutorial que se lleva a cabo desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria.

Asimismo, se analiza la figura del tutor o tutora (el orientador más próximo al alumno) tanto desde el punto de vista de sus competencias profesionales y funciones como de su formación. En definitiva, esta obra se propone contribuir a reforzar la importancia de la figura específica del tutor, y la función tutorial que tenemos todos los docentes, para conseguir una educación personalizada e integral de los niños, niñas y jóvenes.

Detalles

  • Nº de edición:
  • Año de edición: 2014
  • Número de reimpresión:
  • Año de reimpresión: 0
  • Lugar: ESPAÑA
  • Dimensiones: 24X17X1
  • Páginas: 0
  • Soporte:
  • ISBN: 9788436267556

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