Reseña

Este estudio abarca el período comprendido entre la creación de la primera escuela de trabajo social en España, en 1932, hasta la incorporación de las escuelas a la universidad en 1983, cerrando este proceso histórico-social en el momento en que las escuelas inician una nueva andadura como escuelas universitarias.
La obra se inicia con una aproximación histórica al trabajo social fuera y dentro de nuestro país. Reciben una atención especial los promotores y patrocinadores de las escuelas. El estudio sigue con un análisis descriptivo de la implantación y evolución de las escuelas de trabajo social en tres dimensiones : cronológica, geográfica y social. Después del primer nivel de análisis descriptivo se analizan las escuelas como centros docentes, recorriendo su cuerpo doctrinal y los elementos que participaron e integraron el proceso de formación de los asistentes sociales en el período histórico reseñado.