Reseña

Libro que trata sobre el papel, las características y las posibilidades de los recursos didácticos en contextos comunitarios en los que se desarrollan procesos educativos. En él se aborda una realidad -que sobrepasa ampliamente el entorno escolar, aunque a menudo lo incluye- en la que los materiales y otros recursos constituyen un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje.

En la primera parte se presentan consideraciones generales sobre los materiales y los escenarios comunitarios, y sobre las tecnologías de la información y comunicación en la educación social. La mayor parte de la obra se ha destinado a recoger experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental.

Además, presenta un breve panorama sobre el estado de la cuestión en cada ámbito y experiencias concretas de diseño y uso de recursos y materiales. Con este texto se ha pretendido ofrecer una visión general y, a la vez, perspectivas y ejemplificaciones para cada uno de los ámbitos.

La diversidad de autores y autoras que exponen su experiencia permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que se abordan.