Reseña
Primera parte: Orientación e intervención educativa en la discapacidad.
1.Modelos y teorías que fundamentan el diagnóstico para la orientación e intervención educativa a personas con discapacidad o en situación de riesgo.
2.Aproximaciones conceptuales, paradigmas y principios en la orientación e intervención educativa a personas con discapacidad o en situacion de riesgo.
3.Discapacidad y contextos de intervención Segunda parte: Intervención educativa desde la tipología tradicional de discapacidad.
4.Prevención de alteraciones psicofísicas.
5.Tipos de discapacidad/Alteraciones.
6.Alteraciones de lenguaje oral y escrito.