La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos

La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos

  • Autor: Sánchez Romero, Cristina; Arnaiz Sánchez, Pilar
  • Editorial: UNED

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DIVERSIDAD, EVALUACIÓN EDUCATIVA E INVESTIGACIÓN.Unidad DidácticaBásicoMÁSTER UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN 

Reseña

Este manual práctico para los profesionales de la educación describe la inclusión como proceso socioeducativo desde diferentes perspectivas. El conjunto de autores que han participado en la obra han querido dar la visión reflexiva y práctica sobre los dilemas de la inclusión educativa en diferentes contextos. Desde la evolución del concepto de inclusión educativa y el marco legislativo nacional e internacional se presenta una obra que analiza los procesos de inclusión, evaluación e investigación de la atención a la diversidad de los colectivos vulnerables. Por ello, se ha divido la obra en diferentes bloques temáticos en los que se da respuesta a los desafíos y las realidades de los procesos de inclusión socioeducativa en el ámbito formal, no formal e informal. Cristina Sánchez Romero es profesora de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales en la Facultad de Educación de la UNED.

Detalles

  • Nº de edición:
  • Año de edición: 2018
  • Número de reimpresión:
  • Año de reimpresión: 0
  • Lugar: ESPAÑA
  • Dimensiones: 24X17X2
  • Páginas: 330
  • Soporte:
  • ISBN: 9788436273823

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