Cooperación internacional al desarrollo y cohesión social europea. Premisas comprensivas y praxis de la intervención

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Cooperación internacional al desarrollo y cohesión social europea. Premisas comprensivas y praxis de la intervención

  • Autor: Torres Kumbrián, Rubén Darío; Pérez Viejo, Jesús Manuel; Urios de las Heras, Mercedes; Morcillo Martínez, Juana María
  • Editorial: Sanz y Torres

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Disponible  

Precio: 37,44 €    35,57 €

Material válido paraClase de materialTipo de materialCarreraCurso
ESTADO Y SISTEMAS DE BIENESTAR SOCIALUnidad DidácticaComplementarioGRADUADO EN TRABAJO SOCIAL1er Curso
ESTADO Y SISTEMAS DE BIENESTAR SOCIALUnidad DidácticaComplementarioGRADUADO EN TRABAJO SOCIAL PARA DIPLOMADOS UNED EN TRABAJO SOCIAL0º Curso
COOPERACIÓN AL DESARROLLO (GRADO EN TRABAJO SOCIAL)Unidad DidácticaBásicoGRADUADO EN TRABAJO SOCIAL4º Curso
COOPERACIÓN AL DESARROLLO (GRADO EN TRABAJO SOCIAL)Unidad DidácticaBásicoGRADUADO EN TRABAJO SOCIAL PARA DIPLOMADOS UNED EN TRABAJO SOCIAL0º Curso
ESTADO DE BIENESTAR Y PROBLEMAS SOCIALES.Unidad DidácticaBásicoMÁSTER UNIVERSITARIO EN PROBLEMAS SOCIALES 

Reseña

Cooperación Internacional al Desarrollo y Cohesión Social Europea. Premisas Comprensivas y Praxis de la Intervención es una publicación colectiva, que aspira a satisfacer las necesidades de conocimiento aplicado del Trabajador Social y de otros profesionales de la intervención social que se acercan al ámbito de la cooperación internacional al desarrollo. La experiencia institucional acumulada por las Naciones Unidas, la OCDE, la Unión Europea y España constituyen una fuente principal de doctrina, de la configuración jurídica; de las capacidades instaladas; de orientaciones estratégicas, operativas y metodológicas sometidas a una evaluación continuada que posibilita el perfeccionamiento paulatino de la cooperación internacional al desarrollo. Tanto el acerco institucional referido, como el acervo teórico, procedentes de actos, normativas, informes, evaluaciones, estudios, etc. configuran el marco teórico de comprensión de nuestro objeto de estudio. Un proceso de aprendizaje significativo implica necesariamente una convergencia entre teoría y praxis de la cooperación internacional al desarrollo. Por este motivo se incluyen capítulos dedicados al diseño, implementación y gestión de proyectos; y de evaluación del diseño, implementación y resultados de una intervención. La estructura y los contenidos de los sucesivos capítulos se caracterizan por ser un corpus de conocimiento teórico práctico unitario y conexo. Cada capítulo culmina con propuestas de actividades que orbitan dentro de la perspectiva del aprendizaje significativo, es decir, superar el anacrónico aprendizaje memorístico, carente de significado y del nivel comprensión necesaria, y sobre todo, de la imposibilidad de la aplicación práctica concreta, que es diseñar, implementar, gestionar y evaluar intervenciones. En el caso de la Unión Europea la cooperación internacional al desarrollo se puede considerar como la expresión exterior de la cohesión social europea y de los modelos de estados del bienestar vigentes en los países miembros.

Detalles

  • Nº de edición:
  • Año de edición: 2019
  • Número de reimpresión:
  • Año de reimpresión: 0
  • Lugar: ESPAÑA
  • Dimensiones: 24X17X1
  • Páginas: 336
  • Soporte:
  • ISBN: 9788417765170

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