Reseña
Se trata de un manual de Historia de la Educación, no del todo convencional, que pretende ser una guía para el estudio e investigación de la historia de la educación. En este sentido la obra que presentamos aspira a situarse en un nivel intermedio, a medio camino entre el del "manual" en sentido estricto y el de la "monografía" consagrada a una época o a un autor.