Reseña
El libro que presentamos es una aportación innovadora y de gran actualidad para la formación de personas adultas. El libro plantea dos aspectos fundamentales. Por una parte sugiere a los educadores de las personas adultas el compromiso de construir una teoría de la enseñanza con la participación de los adultos y por otra seleccionar el currículum más habierto que desde una visión integradora y en espiral, que permita responder a los abundantes problemas que la formación permanente en el marco de la nueva Europa se nos demanda.