Reseña
El libro estudia el desarrollo de la instrucción pública en España desde sus antecedentes históricos hasta el Reglamento General de Instrucción Pública de 1821, uno de los primeros intentos sistemáticos de organizar la educación nacional durante el Trienio Liberal.
La obra se sitúa en la intersección entre historia de la educación, pensamiento político y derecho educativo.
Indice:
- Humanismo y educación en el renacimiento español
- Las instituciones docentes en la España del siglo de Oro
- Sociedad y educación (siglos XVI y XVII)
- Educación e ilustración en la España del siglo XVIII
- Hacia un sistema educativo liberal en España