Reseña
La cuestión fundamental que se trata es la confluencia de varios discursos científicos que desde finales del siglo XIX empezaron a influir de forma muy determinante sobre la Pedagogía.
Junto a los avances de la Psicología Experimental, el discurso médico e higienista y las nuevas ciencias humanas en general, permearán el campo de la Pedagogía, ampliando su perspectiva y poniendo de manifiesto no sólo una gran riqueza teórica y práctica, sino también conflictos para definir el campo propio de la educación y los educadores.