Reseña
Índice:
- Introducción.
- La teoría de los niveles de aprendizaje.
- La concepción cognitivista radical.
- La teoría del doble proceso.
- La explicación en terminos de procesamiento de la información.
- Reglas de secuencia y reglas de consecuencia. El condicionamiento evaluador.
- La posición neopavloviana.
- Conclusión.